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甜蜜的回忆
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摘要
2000年我教授八年级的数学课期间,开始了以快乐为核心、以分组为主要特点的教学实验,努力实现着自己快快乐乐教、学生快快乐乐学的理想。不料,满怀信心的期终考试,学生们却几乎全体“失常”,成绩很不理想。
作者
付晓
机构地区
河南省南阳市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2010年第3期46-46,共1页
Modern Special Education
关键词
回忆
教学实验
数学课
八年级
快乐
理想
学生
教授
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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