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高职学生英文写作错误分析及对策 被引量:1

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摘要 本文在大量实证研究的基础上,针对高职高专学生英文写作中的错误原因进行分析并提出相应的对策,帮助广大高职英语教师能够了解学习者对语言掌握的程度以及学习的策略,希望能促进教师的教学及学生的学习。
作者 龚聪琮
出处 《湖北广播电视大学学报》 2010年第4期33-33,共1页 Journal of Hubei Radio & Television University
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献12

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同被引文献4

引证文献1

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