摘要
由于特殊的地理位置,基督教在福建有着悠久的传教历史。伴随着传教活动而来的是教会教育的兴起和发展,近代福建教会中学教育模式在不同的背景下经历了福音化、世俗化、欧美化和本土化四个历程。解读每一个阶段转变的内在动因,给予今天的基础教育改革和私立学校的教育发展提供思考和借鉴。
出处
《洛阳师范学院学报》
2010年第1期172-175,共4页
Journal of Luoyang Normal University
基金
2008年福建省教育厅社会科学研究项目"近代福建基督教中学教育模式研究"的研究成果