坚守的意义——从八位美国当代名师的精神档案看教师的专业发展

最近拜读李茂编译的《在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案》，受益匪浅。此书介绍了8位有代表性的美国当代名师，他们中间有4位教师获得过美国“全国年度教师”称号，2位获得过“迪士尼全美年度教师”称号。还有2位分别获“美国十大科学”教师称号及“麦克阿瑟奖”。这些美国名师们的成长经历对我国教师的专业发展具有非凡意义。