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新课改下思品课堂教学有效性探析

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摘要 有效教学是指教学遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标的教学活动。那么,如何提高思品课堂教学的有效性?笔者从教学实践出发,作了一些有益的尝试。
作者 吕玉飞
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2010年第2期111-112,共2页
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