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在师生对话互动中落实素质教育
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摘要
课堂教学是落实素质教育的重要舞台,课堂教学的好坏直接关系到素质教育的落实情况,关系到人才培养的质量。师生对话互动可以充分调动学生的主观能动性,强调学生作为学习的主体主动参与到教师为主导的教学过程中来,通过互动学习不断提高自己知识素养,发挥各种潜能;通过主动参与亲身体验学习过程和培养各种能力,为终身学习打下良好基础。
作者
施鲁霞
机构地区
山东省淄博市临淄区第二中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2010年第2期125-125,共1页
关键词
素质教育
对话互动
师生
课堂教学
人才培养
主动参与
互动学习
主观能动性
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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现代教育科学(中学教师)
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