期刊文献+

高中化学探究性教学策略探析

下载PDF
导出
摘要 一、探究性教学的意义 1.有利于培养师生、生生间的合作精神 在传统教学中,教师与学生的关系是教师“教”与学生“学”的关系,教师总是高高在上,所以师生缺乏双向信息和多向信息的交流。而探究性教学中,教师帮助学生认识问题、解决问题、发现新知识,是学生探究学习活动的支持者、引导者和合作者。
作者 乔金军
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2010年第2期129-129,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部