青少年“家——校”体育锻炼网络的可行性分析

体育教育理论和实践的不断发展使我们意识到：单一的学校体育教学已不能承担学生体育锻炼的全部责任，社会参与体育锻炼已成为国际体育教育发展的重要趋势。尤其是家庭与学校间的合作，可以为学生创造良好的体育学习和教育环境，更能协调家校双方的力量使之形成合力，避免家庭教育和学校教育效果的相互削弱和抵制，进而提高学生体育锻炼的效果。