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中学音乐教育的困境与对策被引量：1

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摘要《立乐课程标准》中明确指出：“音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。”虽然人们认可音乐教育在审美教育中的地位，但是受到各种因素的制约，中学音乐教育还是面临一些困境，具体表现在以下三个方面：

作者陈凌

机构地区福建省师范大学音乐学院

出处《现代教育科学（中学教师）》 2010年第2期157-157,共1页

关键词中学音乐教育困境与对策基础教育阶段人文学科课程标准审美教育音乐课必修课

分类号 G43 [文化科学—教育技术学]

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现代教育科学（中学教师）

2010年第2期

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