新课程背景下的教学评价改进问题

教学评价是个有着不同层次与众多含义的概念。在教育研究领域，评价研究、基础研究和发展研究呈三足鼎立之势，是教育发展的重要课题。教学评价又是教育评价的一个部分。在教学评价中，包含着对学校的教学管理评价、对教师的教学评价、对学生的学业评价，以及对教学评价的再评价等。