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让课堂评价体现智慧——课堂评价的回味与探索
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摘要
课堂评价是理念的化身,智慧的结晶。“语言激励”是评价的首席,“评说思维”是评价的重点,“直面人性”是评价的基点,“关注价值观”是评价的亮点。
作者
沈琳
机构地区
上海市普陀区新武宁小学
出处
《现代教学》
2010年第1期41-42,共2页
Modern Teaching
关键词
课堂评价
智慧
语言激励
价值观
结晶
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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