期刊文献+

让课堂评价体现智慧——课堂评价的回味与探索

下载PDF
导出
摘要 课堂评价是理念的化身,智慧的结晶。“语言激励”是评价的首席,“评说思维”是评价的重点,“直面人性”是评价的基点,“关注价值观”是评价的亮点。
作者 沈琳
出处 《现代教学》 2010年第1期41-42,共2页 Modern Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部