形成评价良性循环 强化测试诊断功能

教学性测试是教学过程中一个不可缺少的重要环节。这个环节既可以对以前的教学做归因诊断分析，又可以对以后教学做调整和应变准备，从而形成“学习→测试→诊断→改进”的良性循环。在这个方面，区县教研部门应该发挥应有的作用。为此，静安区以“测试依靠技术、结论源自证据、解读产生行动”为指导思想，