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浅谈中学学分制评价
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摘要
我校在结合学校实际,进行课程统整的过程中,重视对新课程的评价改革,探索与三类课程实施背景相配套的学生学业质量评价体系。2004学年,我校制定了青浦区实验中学学分制评价实施方案,以保障学校的课程改革,促进学生全面而富有个性的健康发展。
作者
戴颖川
机构地区
上海市青浦区实验中学
出处
《现代教学》
2010年第1期101-101,共1页
Modern Teaching
关键词
评价改革
学分制
中学
质量评价体系
课程统整
课程实施
课程改革
新课程
分类号
G642.471 [文化科学—高等教育学]
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