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以小组积分评价法改进高中英语学习评价
被引量:
1
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摘要
科学有效的评价,不仅是只以一次的测验或考试成绩作为学业的反馈,而是要让学生在英语学习的整个过程中都能够体会到成功和进步,从而促进教学目标的达成,最终实现教学的有效性。
作者
高海蓉
机构地区
上海市同济中学
出处
《现代教学》
2010年第1期127-127,共1页
Modern Teaching
关键词
小组积分法
循序渐进
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
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