浅谈新课标下高中地理课堂评价

高中地理新课程要求构建促进学生全面发展的评价体系。“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”地理课堂评价要在知识与技能的基础上，关注对学生价值判断能力、批判性思考能力、社会责任感、人生规划能力形成状况的评价。在地理课堂评价中要重过程、重应用、重体验和重全员参与。笔者认为，在课堂教学过程中，可以尝试使用新的评价方法。