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彰显集体优势提高课堂效率

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摘要年级组和备课组在"361"教学模式的实践中,可以构建不同学科教师之间探讨交流的平台。对彰显集体优势,提高课堂效率,促进学生全面发展起着重要作用。

作者金春梅

机构地区江汉油田教育集团广华初级中学

出处《石油教育》 2010年第1期98-99,共2页 Petroleum Education

关键词年级组备课组 “361”教学模式实践

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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石油教育

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