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从高职学生实际出发提高《电路》课教学效率

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摘要高职学生基础知识薄弱，学习习惯不太好．那么，如何才能让学生在有限的时间内较好地掌握《电路》课程基本、够用的知识，尽量为后续课程打下扎实的基础，同时也使能力得到进一步提高．是高职教师必须解决的问题，本文是本人在这方面尝试的几点经验总结．

作者蔡雪香

机构地区福建电力职业技术学院

出处《技术物理教学》 2010年第1期10-11,共2页 Technical Physics Teaching

关键词《电路》课程学生高职教学效率基础知识学习习惯

分类号 TM133 [电气工程—电工理论与新技术]

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技术物理教学

2010年第1期

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