期刊文献+

“三点式”教学法在数学教学改革中的成效

下载PDF
导出
摘要 教师精讲一点,师生互动多一点,学生动手再多一点,这就是新形势下我校教学改革的新生事物“三点式”教学法,目的为提高在校生的素养,以及培养适用当代经济建设型的高质量人才。
作者 沈丹
出处 《数学学习与研究》 2010年第5期8-8,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

共引文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部