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变式教学是提升学生思维能力的有效途径

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摘要 适当改变问题情境,引导学生思考新情境中问题的结论、求解思路,有益于提升学生触类旁通的解题能力。
作者 印秋平
出处 《数学学习与研究》 2010年第5期28-29,共2页
关键词 变式教学
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