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探究性学习、自主性学习
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摘要
倡导自主创新探究学习方式,让学生自主选择学习伙伴,使学生成为学习的主人,把学习时间和学习主动权还给学生,是探究性教学的重要任务,也是当前推进素质教育最有效的教学方式之一,在教学中正确引导,启发学生积极探求课本疑惑点,使学生学习有目标、有动力和有兴趣,让学生随意提问。发言或自己主动学习才是探究性教学的目的所在。
作者
祁鸿飞
机构地区
河北省迁安镇潘营中学
出处
《数学学习与研究》
2010年第5期29-29,共1页
关键词
探究性学习
自主性学习
探究性教学
学生自主
探究学习方式
学习主动权
自主创新
选择学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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