构建有生命意识的数学课堂,培养完整的人

要构建有生命意识的数学课堂，必须要变数学的“冰冷美丽”为“丰富多彩”的数学课堂教学，即充分挖掘数学的文化底蕴，引导学生欣赏数学的美，使数学知识数学化，生活知识数学化，从而培养学生的人文意识，提高数学学习的兴趣，促进学生的情感体验，培养完整的人。