由“数形结合”引发的错误

数学是研究空间形式和数量关系的科学，“数”和“形”是高中数学中的两大研究对象，“数”和“形”的结合是推动数学发展的动力，“数形结合”不仅仅是一种解题方法，更是一种基本的数学思想，特别是在高中数学教学和学习中，“数形结合”有着相当重要的地位。