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讲题的四种境界
被引量:
1
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摘要
讲题,是数学课堂的主旋律之一,如何讲题,是老师们必须面临的课题.笔者经十余年的探索、积累,于2003年第一次提出了“讲题的四种境界”的理念,又经近几年的思考、归纳,试图通过本文从更深层次诠释、丰富这一独创理念,并期待得到同行的指点.
作者
黄金声
机构地区
江西省临川二中
出处
《复印报刊资料(初中数学教与学)》
2010年第3期10-13,22,共5页
关键词
讲题
数学课堂
主旋律
老师
归纳
分类号
G424.6 [文化科学—课程与教学论]
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