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也谈提高讲授课实效的做法
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摘要
课堂教学是丰富学生知识,培养学生能力、提高教学质量的主阵地.无效的、低效的课堂教学,势必加重学生课外课业负担,相伴的又往往是较低的教学质量.提高初中数学讲授课实效,是减轻教师工作强度和压力的最有效途径.现结合本人的教学实践,谈谈提高初中数学讲授课实效的做法.
作者
杨伟纯
机构地区
福建省泉州实验中学
出处
《复印报刊资料(初中数学教与学)》
2010年第3期23-24,共2页
关键词
讲授课
学生知识
课堂教学
教学质量
初中数学
学生能力
课业负担
教学实践
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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