摘要
信息技术是信息社会个人发展的必要条件,更是国家与民族振兴的重要手段。因此,为适应信息化社会对人才的新要求,加强信息技术教育成为国内外中小学课程改革的一个共同趋势。在这样的背景下,分析英国的信息与通信技术(Information & Communication Technology,简称ICT)教育的现状和政策,开展ICT课程的比较研究,对我国的ICT教育发展具有启发价值。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2010年第3期78-80,共3页
Journal of Teaching and Management