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发掘交际情境的教学价值
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摘要
为了帮助教师更好地开展口语交际教学,教材的编写者不仅精心确立了口语交际教学的内容,还通过设置一些交际情境来引导交际活动的开展和深入。教学中如何使教材中设置的情境生活化、教育化是提高口语交际教学效率的关键所在。
作者
王晓虹
机构地区
江苏徐州市鼓楼区教研室
出处
《小学语文教学》
2010年第1期55-55,共1页
关键词
交际情境
教学价值
口语交际教学
发掘
交际活动
教学效率
生活化
教育化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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