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课堂教学中的语境化策略 被引量:2

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摘要 文章以语境和语境化策略概念为切入点,从丰富语境化输入和加强语境化输出两个方面系统地阐述了语境化策略在英语课堂教学中的运用,同时提出了利用多媒体创设情景语境和文化语境,利用任务型教学模式营造输出语境,采取小组合作型学习策略增强输出效果等具体的语境输入和输出的方法,最后总结了语境化策略在英语课堂教学中的重要作用,从而说明了语境化策略对于提高英语课堂教学质量是行之有效的。
作者 杨敏
出处 《中国成人教育》 北大核心 2010年第3期97-98,共2页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Halliday, M. A. K. & Hasan R. Languae,Context, and Text: Aspects of Language in a Social-semiotic Perspetive.Victoria: Deakin University Press, 1985.
  • 2沈梅英.合作学习在大学英语交互性话语活动中的应用研究.外语教学,2006,(6).

共引文献2

同被引文献10

引证文献2

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