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高校“学评教”现状分析及问题探讨 被引量:12

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摘要 "学评教"作为教学质量评估的重要组成部分,对教师教学具有规范、对话和激励作用。文章结合"学评教"的现状和调查发现的问题,提出了一些完善学评教的对策及建议,希望"学评教"能真正有效地促进高校教学质量的提高。
作者 曹超 张莲
出处 《中国成人教育》 北大核心 2010年第4期21-22,共2页 China Adult Education
基金 浙江省新世纪教改项目阶段性研究成果(yb0754)
关键词 学评教 问题 建议
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