期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

历史课堂幽默手段的运用被引量：1

下载PDF

导出

摘要教学幽默在课堂的运用是教师个性智慧的表现，是寓教于乐的机智。如果教者一本正经，满脸虔诚；学生正襟危坐，亦步亦趋，这样有可能给学生的思维套上一个死的“呼拉圈”，教学效果会受到相当大的影响。历史课教学中常用的幽默形式有哪些呢？

作者张鑫

机构地区山东省新世纪中学

出处《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第4期62-62,共1页 Contemporary Education Sciences

关键词历史课教学课堂幽默教师个性教学幽默寓教于乐教学效果呼拉圈学生

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1梁伟芬.教学中幽默语言的功用[J].教育评论,2007(2):145-146. 被引量：1
2马健.历史教学幽默艺术探略[J].牡丹江教育学院学报,2005(5):57-58. 被引量：1

引证文献1

1江亚.幽默是历史课堂上的一道风景[J].群文天地（下半月）,2011(8):185-185.

1蒋伟.我帮妈妈减负[J].儿童画报（科学探索号）,2005(11):36-36.
2马萍,吴迪.转呼拉圈[J].阅读与作文（小学低年级版）,2013(7):67-67.
3李长江.呼拉圈在体育教学中的运用[J].小学教学研究,1995,0(6):39-40.
4游戏·呼啦圈[J].小学阅读指南（高年级版）,2006,0(4):52-53.
5文韬.盼来了“六一”儿童节[J].中国火炬,2010(6):31-31.
6任群.不动纸笔的美术课——室外美术课教学案例与体会[J].黑龙江教育（小学版）,2005(3):30-30.
7门三.有益的中小队游戏（2）配合与合作的游戏活动[J].少先队小干部（综合版）,2002,0(3):48-48.
8陈楚文,曹丽丽.团结就是力量[J].儿童大世界,2016(4).
9蒋婷.冷战说话了[J].早期教育（幼教·教育教学）,1996(2):13-13.
10金道智.小学美术课堂幽默手段的使用[J].文教资料,2011(21):89-91.

当代教育科学

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部