摘要
动态校园文化的构建,离不开校园文化活动。它是学校精神文明建设的重要组成部分,是校园生活多样化的一种表现形式,是一项细致复杂的思想品德教育工程。校园文化活动的核心是育人,因此,把培养和造就一代能适应市场经济条件下德智体美全面发展的高素质人才作为出发点和归宿,这是校园文化活动设计者努力的方向。动态校园文化的构建让我们在新时期承载着不同以往的期许。实践证明:开展全方位、多层次、宽领域、高质量的校园文化活动,不仅能达到寓教于乐,举一反三的育人目的,而且对广大学生参与其中具有强烈的吸引力和凝聚力。
出处
《教学与管理(理论版)》
2010年第3期16-17,共2页
Journal of Teaching and Management