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教师运用情绪教学的路径研究

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摘要教育过程不仅是知识信息的交流，也有情感的交流。戈尔曼说：“情绪潜能可以说是一种中介能力，决定了我们怎样才能充分而又完美地发挥我们所拥有的各种能力，包括我们的天赋智力。”“多少年来，我们所受的教育只强调知识和智力，严重忽视与学习活动以及创造潜能发展相联系的情感。我们否认了自身最重要的组成部分。”

作者王柳丽王新

机构地区上海工程技术大学高职学院华东师范大学哲学系

出处《教学与管理（理论版）》 2010年第3期107-108,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词情绪路径教学教师知识信息教育过程潜能发展学习活动

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献3

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教学与管理（理论版）

2010年第3期

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