中学历史教科书结构论析

一、问题的提出及相关研究综述 教材结构是由教材系统中各基本要素之间的联系方式、组织秩序及其时空表现形式组成的有机整体。＂结构性＂是教材质的根本规定性。教材结构研究是教材设计最优化的奠基工程;是教材评价科学化的有力保证；是教材理论建设的重要任务。建构科学的教材结构理论是进一步深化教材改革的关键。