中小学校长的非物质激励有待强化

1．目标激励。设置具有挑战性的目标，对目标的实施情况给予适时反馈，通过校长的参与最终确定工作目标，让校长明确自己的目标．实现目标与激励的统一、个人目标与组织目标的统一、近期目标与远期目标的统一。