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减负下的“三生教育”
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摘要
减轻学生过重的课业负担,是当今社会普遍关注的热点问题。“减负”可以使学生参加更多的实践活动,拓宽视野,丰富知识,是推行素质教育的措施,能促进学生的全面发展。但每个地方、每所学校、每个班级的情况不一样,采取“减负”的措施也应不同。“三生教育”既有助于我们提高对减负的认识,又可以帮助我们拓宽减负的途径。
作者
白海莲
李琦璐忛
机构地区
景洪市第三小学校
出处
《云南教育(小学教师)》
2010年第1期77-77,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
“三生教育”
“减负”
课业负担
实践活动
素质教育
全面发展
学生
学校
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(小学教师)
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