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从たら·と·なら·ば的误用分析其差异

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摘要 在《新编日语》的学习过程中,经常会遇到各种相似的语法及惯用表现。很多学生无法正确使用,存在着很多迷惑。如果不能准确地加以区分,势必会对其日语水平的提高和对该语法及表现的使用造成相当的障碍。本文意在通过对たら·と·なら.ば的区别比较,为加深学生对该内容的理解,为其正确使用提供一定的帮助。
作者 占柳
机构地区 黄冈师范学院
出处 《吉林省教育学院学报》 2010年第2期91-93,共3页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
  • 相关文献

参考文献5

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共引文献2

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