高校体育课实施分层递进教学的实验研究被引量：1

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摘要针对目前高校学生在身体素质、运动能力、体育基础等多方面存在较大的差异性和离散性的实际问题,通过在公共体育课中实施分层递进教学的实验研究,来解决传统体育教学中比较突出的学生"吃不饱"和"吃不了"的教学现象,以提高体育课的教学质量,切实增进全体学生体质的整体提高。

作者卢春艳金长伟

机构地区长春师范学院体育学院

出处《吉林省教育学院学报》 2010年第3期104-105,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词高校体育课分层递进教学因材施教

引证文献1

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吉林省教育学院学报

2010年第3期

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