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创设信息技术课堂教学情境的途径
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摘要
信息技术课是一门理论和操作相结合的课,是一门趣味盎然的课,因此,多数学生都愿意上信息技术课。《中小学信息技术课程指导纲要》中规定,中小学信息技术课程的首要任务是:“培养学生对信息技术的兴趣和意识。”传授信息理论,培养信息技术的操作能力是信息技术课的主要目标。
作者
尹红雨
机构地区
长春市朝阳实验学校
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第1期9-10,共2页
关键词
信息技术课程
课堂教学情境
中小学信息技术
操作能力
课程指导
信息理论
学生
培养
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
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