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新课程背景下古诗词教学模式探索
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摘要
一、深情朗读,训练语感,品昧涵咏 朗读,是语文教学的重要途径;深情朗读,更是古诗词教学的重要模式。叶圣陶说过:“至于文字语言的训练,最要紧的是训练语感。离开了诵读,就无法形成语感。”让学生深情朗读诗歌,是训练学生语感的重要方式。学生在深情朗读诗歌的过程中,能够发挥意会、直觉、顿悟等主体意识,浸染在诗歌的意境中,
作者
陈景强
机构地区
广东省清远市阳山县阳山中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第1期26-27,共2页
关键词
古诗词教学
新课程背景
模式探索
训练语感
语文教学
文字语言
主体意识
朗读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
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