期刊文献+

新课程背景下古诗词教学模式探索

下载PDF
导出
摘要 一、深情朗读,训练语感,品昧涵咏 朗读,是语文教学的重要途径;深情朗读,更是古诗词教学的重要模式。叶圣陶说过:“至于文字语言的训练,最要紧的是训练语感。离开了诵读,就无法形成语感。”让学生深情朗读诗歌,是训练学生语感的重要方式。学生在深情朗读诗歌的过程中,能够发挥意会、直觉、顿悟等主体意识,浸染在诗歌的意境中,
作者 陈景强
出处 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2010年第1期26-27,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部