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浅谈初中历史插图的认知方法

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摘要 历史插图作为一种直观教材,是中学课本中的有机组成部分。虽然它没有自己的序列,只是按照文字教材的需要编入,但是,历史插图却有着不可忽视的辅导作用。
作者 涂显良
出处 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2010年第1期56-56,共1页
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