新课程下的评课应充满人文关怀

评课，是生命与生命的对话、是心灵与心灵的沟通。只有建立在相互尊重基础上的评课，才能真正体现其价值；评课是反思与探究的过程、是追求与发展的过程，只有关注发展的评课，才是具有进步意义的活动；只有充满人文关怀的评课，才能让教师的内心世界燃起奋进的火焰。