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走进“异彩纷呈”的评价世界

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摘要 评价一直是课改中的一大难题、一个“瓶颈”。但经过人们认真思考与研究后,评价工作一样可以开展得丰富多彩。
作者 石迪生
机构地区 辽源市第五中学
出处 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2010年第1期82-82,共1页
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