高一学生史料辨析能力培养之我见

历史，作为过去发生的事情，无法直接观察，研究历史的资料都来源于文字记载、考古发掘、文学作品等，研究历史时要对这些内容进行甄别。而纵观现在高考内容，史料题所占比例越来越大。所以，无论从真正学习了解历史的角度，还是应对高考的角度，都应培养学生积极正确地运用历史史料的能力。由于一种思维的培养难以速成，因而，我们应从高一就着手培养学生辨析史料的能力。