数学教学与学生创新精神的培养

一、注重学生数学气质的形成，培养学生的创新个性 “数学气质是一种复杂的个人的心理形成物”。它通常表现为“力求把周围的现象数学化，用数学的眼光看世界，力求现象数学化，应是这种所谓数学气质的实质所在。它对于学生学习数学的能力和“创造性”能力的形成至关重要。