数学小组合作学习的低效现象及解决对策被引量：12

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摘要随着课程改革的不断深入，教师的教学理念与教学行为都在发生变化，合作学习作为一种现代教学方式，已广泛运用于初中数学教学中，但一些教师在小组合作学习的过程中，仍有许多问题和困惑，使小组合作学习缺乏有效性，甚至流于形式，下面，笔者就针对目前初中数学课堂教学中小组合作学习的低效现象，谈谈自己的思考与探索．

作者朱景华

机构地区浙江省绍兴市第一初级中学教育集团

出处《中国数学教育（初中版）》 2010年第3期10-14,共5页

关键词小组合作学习初中数学教学低效现代教学方式数学课堂教学课程改革教学行为教学理念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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