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我国古代求最大公约数的方法——出自《九章算术》被引量：1

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摘要近日参观孔庙，在“大哉孔子”展厅内，介绍我国古代数学成就的展板对九章算术第一章分数约分的说明中，我对以下内容产生了兴趣，今节录于后：“……49／91约之得几，分子、分母同时摆在两边，以少减多，分母写右边，

作者吴撷芳

机构地区北京化工大学老干部办公室

出处《中学生数学（初中版）》 2010年第2期20-21,共2页 Mathematics

关键词《九章算术》最大公约数古代数学成就分母约分分数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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引证文献1

1吴撷芳.我国古代求最大公约数的又一法——“辗转相除法”[J].中学生数学（初中版）,2011(1):22-22.

1滕飞.《九章算术》中的按比例分配[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2010(6):37-38.
2滕飞.《九章算术》中的求梯形的面积[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2010(5):37-38.
3田阿芳.如此“约分”别误会[J].中学生数学（初中版）,2010(3):27-27.
4宫正升.用扩分法巧解题[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2015(1):12-14.
5孙桂兰.数学教学中的思想教育[J].佳木斯教育学院学报,1999,0(1):48-49.
6米建辉.如何养成数学思维和习惯[J].黑河教育,2010(5):32-32.
7蓝阳阳.由“杨辉三角”引发的思考[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2010(12):28-29.
8戴维.谈数学教学中的情感态度价值教育[J].教师,2007,0(Z1):32-32.
9王淇颖.寂静的颜庙[J].作文通讯,2016,0(1):28-28.
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中学生数学（初中版）

2010年第2期

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