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放飞个性 享受快乐
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摘要
音乐是人生最大的快乐,它是生活中的一股清泉,是陶冶性情的熔炉(冼星海语)。音乐,不仅给人类的生活增添了诸多光彩,还让人类社会的精神爆发出火花(贝多芬语)。偶然的机会,我听到孩子把音乐(yue)读成音乐(le),奇怪耳熟能详的两个字不可能念错,那就只能是孩子故意为之。是否在孩子们的心中音乐就该是“快乐”的化身呢?新课程的实施让我思索“教师需要关注的是如何使每一位学生健康发展”,而快乐是最有效的途径。在教学中,教师如何创设和谐课堂,让学生放飞个性,从而享受音乐学习的快乐。
作者
李红霜
机构地区
福建省安溪县实验小学
出处
《儿童音乐》
2010年第3期68-69,共2页
关键词
“快乐”
享受
个性
音乐学习
人类社会
学生健康
陶冶性情
和谐课堂
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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儿童音乐
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