真情对话,开启智慧之门——苏教版第二册《放小鸟》教学浅析

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摘要小语教材苏教版第二册的《放小鸟》一文，叙述了作者从“得到小鸟”、“喂养小鸟”到“放飞小鸟”的过程，表达了作者“爱护小鸟，就要让小鸟自由”的思想感情。如伺引导学生深入体会作者的情感变化，真正感受作者的“爱鸟”之情呢？我领着学生一次次走进文本，探究文本，与文本对话，创造了一个强有力的“智慧场”、“情感场”。

作者王端妹

机构地区江苏建湖县第二实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2010年第3期30-30,共1页

关键词《放小鸟》文本对话苏教版智慧真情教学引导学生探究文本

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2010年第3期

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