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未成曲调先有情——小学语文课有效导入例谈

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摘要 良好的开端是成功的一半。导入设计得好,不仅可以激发学生的学习兴趣,活跃学生的思维,而且能够迅速拉近学生与教师、文本之间的距离,从而收到理想的教学效果。
作者 汪慧伟
出处 《小学教学参考(语文版)》 2010年第3期32-32,共1页
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