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“圆的认识”教学设计

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摘要 教学目标: 1.从生活中学生熟悉的事物引入,使学生认识圆。 2.使学生认识圆的各部分名称,掌握圆中半径与直径的特点、半径与直径的关系,并能画规定大小的圆。
作者 刘健
出处 《小学教学参考(数学版)》 2010年第3期25-25,共1页
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