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提高初中语文教学效率要多读、精读、巧练

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摘要目前，不少学校的语文课堂教学还存在“工作量大，教师累，学生苦，负担重，效率低”的现象，然而初中语文的课时较少，社会对语文教学的期望和要求从总体上看却越来越高，这是一个尖锐的矛盾。如何在减轻学生课业负担的情况下，培养他们的语文学习能力呢？

作者王晨旭

机构地区浙江苍南县金乡镇第三中学

出处《中学教学参考》 2010年第7期29-29,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词教学效率初中语文学生课业负担多读精读巧练语文课堂教学语文学习能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2010年第7期

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